“Já vou à escola cinco dias por semana, e todos os meus amigos podem descansar ao fim de semana. A minha professora diz que devia usar esse tempo para recuperar, mas, em vez disso, tenho de ir à escola ucraniana e estudar outra vez. São apenas duas horas, mas dão sempre trabalhos de casa.”
Roksolana tem 10 anos e, tal como cerca de 210 mil outras crianças ucranianas, frequenta a escola na Alemanha. Para além das aulas na escola regular e das aulas extra de alemão, que reforçam as suas competências, ela e os irmãos Severyn, de 9 anos, e Yaryna, de 7, vão todos os sábados a uma escola ucraniana em Berlim.
Antes de 2020
Situada perto do Parque Treptower, a escola que os irmãos ucranianos frequentam é apenas uma entre centenas de escolas ucranianas de sábado em funcionamento no país. Muitas existiam antes da guerra em 2022, mas com a chegada de refugiados tornaram-se ainda mais importantes, ajudando as famílias a manter a conexão das crianças com a sua língua e cultura.
Algumas pessoas ainda alimentam a esperança de voltar para casa, como Oksana, mãe de Roksolana. Ela compreende o esforço que implica levar os filhos à escola todos os sábados, mas está convencida de que, um dia, eles lhe agradecerão.
«Os nossos filhos vão à “escola de sábado” e também à organização de escuteiros. Para nós, é uma comunidade onde podemos praticar tudo o que é ucraniano: culinária, língua, tradições, canto, dança — literalmente tudo», explica.
O mais importante, sublinha, é que as crianças aprendam a língua ao mesmo nível das que têm a mesma idade e ainda vivem na Ucrânia. «Não é fácil para os pais ensinar os filhos. Eu ensinei os meus a ler em ucraniano antes do alemão, mas quando chegou a gramática e o vocabulário, já não tinha tempo nem conhecimentos para ir mais longe. É por isso que a escola é essencial», conta Oksana.
A escola ucraniana frequentada pelos filhos de Oksana existe há cerca de sete anos e funciona em diferentes locais de Berlim. Começou como um projeto entre famílias que procuravam uma forma de evitar que os filhos perdessem a língua materna. Encontraram professores profissionais vindos da Ucrânia que podiam ensinar as crianças e, com o tempo, criaram uma associação — a *Ukrainische Schule Berlin* — que hoje atende mais de 150 alunos em 11 cursos diferentes.
«Muitos pais oferecem voluntariamente o seu tempo e competências. Alguns professores recebem uma compensação simbólica por algumas horas semanais. A nossa maior mudança organizativa foi a contratação de uma diretora, que agora é responsável pelo projeto da escola e, embora receba um salário, realiza grande parte do trabalho de forma voluntária», explica Roman, um dos pais fundadores da escola de Berlim, que continua a mudar de instalações todos os anos por ainda não ter encontrado uma sede permanente.
A administradora, Mila, explica que o trabalho da escola vai muito além da sala de aula. Todos os sábados, das 9h00 às 13h30, a escola oferece aulas de língua ucraniana, história e cultura, bem como atividades artísticas, dança, visitas de estudo e uma biblioteca escolar. «As crianças encontram aqui um ambiente seguro, onde podem conviver com colegas que passaram por experiências semelhantes», afirma.
Para o novo ano letivo, a escola pretende alargar a sua oferta e responder às necessidades de uma comunidade em constante movimento. O desafio é crescer sem perder a sua essência. A escola mantém contato com instituições alemãs para promover atividades conjuntas e incentivar a convivência. «Queremos que as nossas crianças conheçam e respeitem a cultura do país que as acolheu, mas também que continuem orgulhosas da sua própria», explica Mila.
Até ao final de 2023, mais de 210 mil crianças ucranianas estavam matriculadas em escolas alemãs, segundo o Gabinete Federal Alemão para a Migração e os Refugiados (BAMF). Destas, 60% frequentam apenas aulas regulares, 24% recebem apoio adicional em sala de aula para aprender alemão e cerca de 16% permanecem em turmas preparatórias especiais.
Uma elevada percentagem de crianças e jovens ucranianos participa também em aulas online de escolas ucranianas. «Embora isto reforce os laços culturais e linguísticos, cria uma dupla carga educativa e coloca desafios ao seu bem-estar», refere o relatório.
Além de frequentarem a escola na Alemanha — onde a escolaridade é obrigatória a partir dos sete anos —, 46% das crianças entre os 7 e os 10 anos e 52% dos adolescentes entre os 11 e os 17 participaram em algum tipo de aulas online para refugiados oferecidas pelo sistema educativo ucraniano. Estes dados são do final de 2023. É provável que o número de alunos em ensino online diminua com o tempo, à medida que as crianças ucranianas se adaptem ao sistema alemão.
Amigos alemães
Para as famílias, a integração dos filhos na Alemanha é simultaneamente motivo de alegria e de dor, diz Oksana. «O meu marido e eu somos da Ucrânia, amamos o nosso país e é muito importante para nós preservar as nossas tradições dentro da família. Viver noutro país, onde as crianças vão à escola e aprendem a língua local, é muito, muito difícil. É importante que tenham amigos, que estejam próximos deles e que se sintam semelhantes, que não se sintam diferentes por serem imigrantes. Por isso, começam a aprender a língua local com mais entusiasmo do que a língua materna; aprendem canções em alemão, vêem filmes em alemão porque querem estar mais próximas dos seus amigos alemães.
Ainda assim, por vezes sente-se feliz ao ver a filha a ensinar palavras ucranianas a amigos alemães ou algumas das canções que aprende na escola de sábado, onde, no fim de contas, os filhos também se divertem.
Na maioria das escolas de sábado, o programa educativo centra-se na língua e na literatura. Maryna Kravtsova é coordenadora da escola ucraniana Elefant, em Magdeburgo, no leste da Alemanha. Nesta escola, fundada por professores e educadores ucranianos, o objetivo é promover a educação ucraniana, a cultura e o entendimento intercultural na Alemanha.
Segundo a coordenadora, a escola tornou-se muito mais do que um espaço de aprendizagem. É um centro social e cultural fundamental para famílias ucranianas e migrantes da região. Através de aulas, celebrações culturais, atividades musicais e apoio psicossocial, a instituição procura preservar a identidade ucraniana e, ao mesmo tempo, ajudar as famílias a integrar-se na sociedade alemã.
«Para as crianças, esta escola é um lugar onde podem falar a sua língua materna, cantar canções ucranianas, aprender história e tradições e celebrar juntas as suas festividades religiosas e nacionais. É um refúgio emocional e cultural», afirma. «Para os pais, a escola representa apoio, comunidade e um sentimento de lar. Em contexto de migração forçada, a escola ajuda a reconstruir o tecido social e emocional que a guerra destruiu.»
Em muitos casos, estas escolas também apoiam crianças com necessidades especiais ou com feridas psicológicas provocadas pela guerra. A maior parte do trabalho é voluntário. Os pais pagam quotas para financiar a escola, mas esta também apoia famílias em situação de dificuldade económica, uma vez que a migração forçada devido à guerra implica frequentemente problemas financeiros. Três quartos (76%) dos refugiados ucranianos na Alemanha têm filhos.
Até ao final de 2023, 30% das mulheres refugiadas com filhos na Alemanha tinham parceiros a viver no estrangeiro, sobretudo na Ucrânia, segundo o BAMF. Por esse motivo, além da aprendizagem, as escolas de sábado são espaços onde muitas famílias refugiadas encontram um sentimento de comunidade e apoio mútuo. «Quando se chega a um país com uma língua desconhecida e em circunstâncias difíceis, o mais importante é a família», observa Oksana. «Mas muitas mulheres chegaram sem os maridos, apenas com os filhos, e isso torna tudo mais difícil. Quando se reúnem na comunidade ucraniana e podem ouvir a sua língua materna, ver rostos familiares e partilhar experiências, isso ajuda-as muito.»
A escola não oferece apenas aulas para crianças, mas organiza também atividades para os pais, como palestras e eventos que apoiam a sua integração e reforçam a rede entre famílias ucranianas em Berlim. «Não é apenas um local onde se preservam a cultura e a língua, mas também um ambiente construído para ajudar as famílias a adaptarem-se», afirma.
Oksana sublinha o valor destes esforços para a sociedade alemã como um todo. «Estas crianças são inteligentes e um dia contribuirão para a economia, a política e outras áreas da sociedade alemã. A melhor forma de garantir isso é apoiar as comunidades migrantes e permitir-lhes preservar e proteger as suas raízes, a sua língua e a sua cultura.» Porque, acrescenta, embora as crianças acabem por se tornar alemãs, manter as suas raízes e o seu património cultural irá enriquecê-las — e enriquecer a sociedade no seu conjunto.
Por: Lourdes Velasco
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